为深化信息技术与小学语文教学的深度融合，探索学科育人视域下的教学创新路径，3月30日至31日，同里实验小学语文组组织全体教师，全程线上观摩了江苏省小学语文“技术赋能教学”专题研讨观摩活动，以云端研学赋能教师专业成长。

本次研讨活动以“学科育人视域下技术赋能教学的探索与实践”为主题，覆盖低、中、高全学段，涵盖阅读、习作、口语交际等多课型课堂展示，配套专家点评、案例分享、专题报告等多元内容。观摩期间，老师们认真聆听、详实记录，聚焦技术赋能课堂的创新实践：从高年级《表里的生物》《神奇的探险之旅》的思辨性教学，到中年级《会摇尾巴的狼》《我的奇思妙想》的趣味课堂，再到低年级《青蛙卖泥塘》《图书借阅公约》的生活化教学，老师们认真学习一线教师的技术应用妙招，深入领会专家对课例的精准点评与前沿理念的深度解读。

观摩结束后，语文组即时开展研讨交流，老师们结合自身教学实际分享学习感悟。大家一致认为，本次活动为技术融入语文课堂提供了可落地的鲜活范式，在习作情境创设、古诗文意境还原、学情精准反馈等方面的创新做法极具实践价值。高段教师围绕习作课例，探讨了技术激发写作兴趣、优化评改流程的具体路径；中低年级教师针对口语交际、阅读课的技术应用，交流了课堂落地的实操思路。

此次线上教研活动，有效拓宽了教师的教学视野，更新了教学理念。下一步，同里实验小学语文组将以本次活动为契机，深化技术赋能教学的校本实践，推动信息技术与语文课堂的深度融合，助力学生核心素养提升，全面提高学校语文教学质量。