为持续深化课堂教学改革，切实推进学历案在小学数学教学实践中的落地应用，10月22日下午，同里实验小学成功举办小学数学 “基于学历案的课堂教学实践展示活动”。本次活动是学校暑期数学学科专题研训的实践延伸与阶段性成果检验，旨在进一步打破理论与实践的壁垒，推动学历案的设计理念与课堂教学环节深度融合，助力教师提升基于学历案的教学实施能力。

吴江区同里实验小学的陆云恺老师执教三年级上册《观察物体（二）》一课，陆老师借助学历案带领学生了解的本单元的学习内容，整堂课以观察活动为轴，借助投票箱，圆柱体等学具带领学生在操作活动中一步步掌握观察物体的方法，掌握观察物体过程中的规律。

吴江区存志外国语学校的叶莹老师执教三年级上册《倍的认识》一课，叶老师从青蛙的故事展开，在童话式的环境以任务驱动学生自主探索，借助直观的图形帮助学生理解倍数的关系，掌握求一个数的几倍式多少的正确计算方法。

课后，吴江区金家坝学校的徐秋菊老师对两节课进行了点评，徐老师肯定了两位老师对教材的理解以及教学设计的思路，并结合学历案的设计与使用进行了详细的分析与指导。徐老师指出，学历案的教学要更加注重教学评的一致性，老师们在课堂上要结合具体的教学内容，更加积极有效的对学生的学习情况进行评价，从而促进学生的学习成长。

本次学历案研讨活动不仅是对学历案学习使用的一次成果展示，更是一场聚焦课堂实效、优化教学策略、推动成果转化、拓展研究思路的高效联动。今后，我们将继续扎根实践探索，细化研究方向，在学习研究中突破瓶颈，产出更具应用价值的研究成果。