为深入推进我校 “德善品格” 系列教育工作，落实 “做一个受欢迎的人” 的育人目标，引导学生养成礼貌待人、懂得感恩的良好行为习惯，我校开展了以 “暖心互助，做懂感恩的小达人 —— 礼貌从事后谢谢做起” 为主题的系列德育教育活动。本次活动将文明礼仪素养培育、感恩初心教育深度融入师生日常学习与校园生活，全方位浸润成长。

一、国旗下讲话，发起文明倡议

为培育学生文明素养，规范校园言行，5月18日，六1班同学带来情景剧《告别烂梗，文明说话》，生动再现校园中滥用网络低俗用语的不文明现象，引发全体师生深刻反思。六1班班主任徐小芬老师带来题为《做一个受欢迎的人》的国旗下讲话。她强调受欢迎的核心在于言有礼、行有规、心有善，号召同学们言语文明，坚守语言底线，对师长恭敬应答、对同学友善沟通；品行端正，将礼仪与善良落实到日常行动，主动帮助他人、遵守校园秩序、尊重每一位工作人员，把文明内化于心、外化于行。

二、礼仪课堂，筑牢文明根基

学校开展了主题班会与晨会教育活动，道谢礼仪小课堂聚焦校园日常交往各类场景，让同学们了解正确的问好、道谢、致歉方式，《做个受欢迎的人》主题班会中班主任以情景模拟、互动问答、正反案例辨析等形式帮助同学们认识到帮助他人也能给自己带来好处。同学们树立起主动道谢、真诚感恩、礼貌待人的思想意识，为后续常态化文明行为践行夯实根基。

三、手绘礼韵，厚植感恩初心

为丰富德育教育形式，深化文明感恩理念渗透，学校开展了《做个受欢迎的人》为主题的手抄报创作活动，同学们用巧思和画笔，将绘画与文字相结合，呈现了礼貌用语、感恩故事、文明行为规范等内容，既展现了同学们的创意能力，也实现了文明礼仪知识的内化与传播。

四、诵读善意，传递向善力量

在《赠人玫瑰，手有余香》的主题朗诵活动中同学们积极参与，用真挚的情感传递 “助人者常怀善意，受助者心怀感恩” 的正向理念。内容有的是赞美校园暖心举动，有的是倡导文明礼仪，都展现出同学们对善意互助、礼貌处世的深刻理解。朗诵活动既让参与者深化价值认同，也带动了身边伙伴一同学习向善理念。

五、故事分享，共悟互助真谛

在助人故事会分享活动中，同学们主动上台，分享亲身经历或是所见所闻的暖心故事与感恩瞬间。有人讲述互帮互助攻克学习难题的经历，有人分享收获帮助后的内心感悟，也有人交流坚持文明处事的成长心得。一个个质朴的故事引发共鸣，让同学们真切体会到互帮互助、礼貌待人的意义，感受善意传递的温暖，进一步强化感恩意识与助人自觉，推动文明理念转化为日常行为。

六、榜样领航，树立文明标杆

为表彰善行、树立榜样，发挥示范引领作用，学校开展 了“暖心小助手” 评选表彰活动，通过民主评议、公开投票的方式，选出一批优秀的小助手。获评的同学用实际行动诠释着礼仪与善意，成为身边人学习的标杆。此次评选既是对善行的肯定，也激励更多学生对标先进，自觉践行美好品质，助推校园形成崇德向善、文明和谐的风气。

从课堂学习到实践体验，从个人践行到集体共创，本次德善品格系列活动，让明礼、守礼、践礼成为全校师生的共同追求与自觉行动。未来，同里实验小学将持续深化德善品格教育，丰富活动载体、夯实育人实效，引导每一位学子以礼立身、以德润心，在文明向善的道路上稳步前行，成长为知行合一、受人欢迎的新时代好少年。