为进一步提升道德与法治课程的教学实效，涵养学生的历史意识与文化自信，近日，我校道法教研组于4月15日成功开展了以“探索古代文明”为主题的教学研讨活动。六年级吴老师执教公开课，课题为六年级下册《探索古代文明》，带领学生踏上了一次跨越时空的文明发现之旅。

课堂上，吴老师以中国早期文明发祥地为起点，引导学生系统地探究了黄河、长江流域的主要文明遗址，如半坡、河姆渡等，并通过地图、文物图片与史料片段，帮助学生理解早期农业、文字与礼制的萌芽。随后，教学视野从中华文明延展至世界：古埃及的金字塔、古印度的哈拉帕文化、两河流域的楔形文字……学生们在小组合作、对比分析中，初步感知了人类早期文明的多元起源与独特贡献。整节课逻辑清晰，图文并茂，既注重历史知识的传递，又层层递进地引发学生对“文明何以延续”的思考，在互动中自然渗透了文化认同与人类命运共同体的意识。

课后，道法教研组全体教师进行了集中评课与深入研讨。大家一致认为，吴老师史料整合扎实，课堂设计富有层次感，成功将宏大的文明主题转化为学生可感可知的学习体验。同时，组内老师也围绕如何进一步突出道法学科的价值观引领、如何在历史与现实之间搭建更紧密的桥梁等关键问题，提出了宝贵的改进建议，如适当引入本地考古发现以增强亲切感，增设开放性思辨话题以激发学生表达等。

本次教研活动不仅展示了六年级道法课堂的积极探索，也为组内教师提供了宝贵的互学互鉴契机。道法教研组将继续深耕课堂，以更开阔的视野和更扎实的教学实践，助力学生成长为有根脉、有格局的时代新人。