凝聚育人共识 共促未来发展

——班主任工作复盘与提升部署会

为全面复盘本学期班主任工作成效，精准梳理现存问题，推广可复制的优秀管理经验，明确下一阶段工作重点与方向，近日，我校隆重召开“凝聚育人共识，谋划未来发展 —— 班主任工作复盘与提升部署会”。

会上，德育处主任陈红芬率先作本学期班主任工作整体总结报告。报告系统回顾了本学期德育工作的推进情况：主题班会按计划完成全覆盖，涵盖爱国主义、心理健康、交通安全等多个主题；学生行为规范养成成效显著，校园文明举止蔚然成风；安全教育扎实落地，通过讲座、演练等形式筑牢学生安全防线；各类德育活动有序开展，有效丰富了学生精神文化生活。同时，报告也客观指出了工作中存在的共性问题，如部分班级家校沟通形式单一、效率不高，对特殊学生的教育引导缺乏个性化方案，班级文化建设同质化严重、特色不够鲜明等，并针对这些问题提出了“优化家校沟通渠道、建立特殊学生档案、鼓励班级文化创新”等初步改进方向。

随后，德育处两位副主任分别就专项工作进行总结。副主任马玲玲围绕家长志愿者队伍建设、五项常规评比的组织实施，以及三好学生、优秀班干部的评定流程与结果进行了详细复盘，强调了过程性评价与公平公正原则的重要性。副主任李晓文则聚焦学生心理健康工作，介绍了本学期通过日常观察、师生沟通等方式动态排查心理预警学生的具体做法，分享了及时干预、规范记录的工作经验，并着重强调了学生隐私保护的重要性，同时部署了寒假期间线上线下家访工作，要求重点关注受导学生的生活与心理状态，确保关爱不中断。

随后，优秀班主任代表朱思亿老师结合自身工作实践，作了干货满满的经验分享。她以“打造高效班级自主管理体系”为核心，详细介绍了“班委轮岗制”“班级事务分工清单”等具体做法，展示了如何激发学生自我管理的积极性；针对特殊学生帮扶，她分享了“一人一策”的个性化教育案例，包括如何通过谈心谈话、兴趣引导、家校联动等方式帮助学生改善状态；在家校协同育人方面，她提出了“定期家长会+班级群精准推送+线下家访常态化”的多元沟通模式，为在场班主任提供了可直接借鉴的实践路径。分享内容案例鲜活、细节具体，引发了全体参会人员的强烈共鸣。

最后，德育副校长闵荣生作总结讲话。他首先对全体班主任本学期的辛勤付出和显著工作成效给予高度肯定，对朱思亿老师等优秀班主任的宝贵经验表示认可与赞扬。随后，他围绕学校“立德树人”的整体发展目标，对班主任工作提出了三点期望与要求：一是要持续强化责任意识，充分发挥班主任在育人工作中的核心纽带作用；二是要勇于创新工作方法，针对新时代学生特点优化管理策略，提升育人实效；三是要注重自身专业成长，不断学习先进教育理念，锤炼班级管理本领。同时，闵副校长明确了学校层面的支持保障措施：将协调优质资源为班主任提供专题培训、案例研讨等学习机会；建立“老带新”班主任帮扶结对机制，促进青年班主任快速成长，为学校德育工作高质量发展注入强劲动力。