为进一步提升道德与法治学科的教学质量，规范教学流程，明确阶段性工作重点，小学道德与法治教研组于10月17日召开了教研工作会议。会议由教研组长任忆老师主持，全体道法教师参加了此次会议。
       会议伊始，教研组长首先明确了下一阶段教研活动的具体安排。经全体教师商议确定，下一次教研组活动将于下周二举行。旨在通过专题研讨和课例分析，共同探索提升课堂教学有效性的策略与方法。组长要求各位老师围绕主题提前进行思考与准备，以便在活动中充分交流，碰撞思维火花。 紧接着，会议聚焦于教学常规的规范化与标准化建设。为夯实教学基础，教研组对以下几个关键环节提出了明确要求：1.课堂教学： 强调课堂教学应紧扣课程标准，目标清晰，重难点突出。要求教师注重学生的主体地位，设计多样化的教学活动，激发学生的学习兴趣和思辨能力，确保道法课“入耳、入脑、入心”。2.教案书写：明确了教案书写的基本规范。教案需具备完整的教学环节，包括教学目标、教学重难点、教学准备、教学过程、板书设计及课后反思等。鼓励教师在传统教案基础上，融入个性化设计，体现教学创新。3. 教学反思：强调了教学反思的重要性。要求教师课后及时、深入地总结课堂得失，不仅记录成功之处，更要剖析不足与困惑，思考改进措施，将反思作为促进自身专业成长的重要途径。会议最后，针对即将到来的学期末工作，教研组提前部署并明确了期末教学检查的相关要求。检查内容将全面覆盖教师们的备课教案、听课记录以及教学反思等各项材料。组长希望全体教师能以严谨认真的态度，对照标准，提前进行自查与梳理，确保各项教学资料规范、齐全、高质量，为本学期的教学工作画上一个圆满的句号。
        此次教研会议为接下来的教研活动指明了方向，更强化了全体道法教师的质量意识与规范意识。