草长莺飞，丝绦拂堤，5月中旬，同小艺术组围绕“在音乐、美术教学活动中，如何提高学生学习兴趣”开展了主题教研活动。

张思成老师执教音乐课《法国号》，张老师根据歌曲的节奏特点，用声势动作、集体舞步、打击乐器来体验歌曲，在提升学习趣味性的同时解决歌曲难点。学生在感受、模仿、体验、实践等一系列音乐活动中，初步培养音乐表现能力。张晓君老师执教美术课《设计生活标志》，张老师为解决“如何设计好标志”这个重难点为学生提供了大量生活中的标志，从中让学生感受到标志图案简洁、信息准确、个性鲜明的特征，又引导学生对标志的组成元素进行分析，以实例让学生学习文字变形和图案变形的设计方法。实践环节中，张老师将学生分成三组，根据难易程度完成不同的任务。本次的作业设计以三种不同的任务驱动不同层次的学生达成自己可完成的课堂目标。课后，老师们就课堂教学中出现的问题进行了探讨，同时也对如何提高学生的学习兴趣、如何调动学生学习的热情纷纷给出了各自的想法。

提高学生的学习兴趣需要教师充分准备课堂教学教具，并设计符合年龄特点的教学环节。双减背景下，综合学科老师也要改变观念、改变思维、开阔视野，不断实践和探索，提升自身的专业素养和多元化艺术思维，把思想转化到课堂教学中，最终使学生受益。