为进一步落实“教学评一致性”理念，同小艺术组于4月27日进行了“教学评一致性”课堂展示活动。

本次活动由张怡老师执教五年级美术课《给科学插上艺术的翅膀》。张老师通过观察、讨论、实践等方法让学生从不同视角发现美，并体验了科学与艺术的千丝万缕的联系。研讨环节中，老师们针对课堂呈现的问题展开探讨。首先，老师们充分肯定了执教老师能从生活入手，引导学生感受艺术与科学的完美结合。其次，老师们针对本次教学的作业设计以及最后的作业呈现效果提出了意见和建议。老师们在问题提出与讨论中，对“教学评一致性”，学什么、怎么学、学到什么程度有了更深的认识。

  教学，是一门不断探索的艺术，在今后的教学中，我们将继续探索新的教学方式，搭建趣味的学习支架，用多元化的评价方式激发学生自主学习的动力，让目标可见、学习可见、评价可见，以此实现“教学评一致性”为载体的高效美术课堂。